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钓鱼翁

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发现学生的闪光点  

2013-03-26 21:17:42|  分类: 工作心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       越来越感觉自己不是一位称职的教师,自己经常会以学生的成绩论好坏,学习好的学生就是好孩子,学习成绩不好的学生就是坏孩子,好孩子即使做了坏事也可以原谅他,学习不好的学生如果做了违纪的事情,却会久久不能忘记。我们现在的教学形式也是这样,比如班级评选三好学生、优秀学生等等,无一不根据成绩,前几名的没有奖状教师会很着急,都会极力帮他争取,而对后面学生的进步和表现却不特别关注和关心,想想这些自己真的感觉羞愧。

 作为教师,我们都希望所教的学生都是好学生,都希望每一位学生都按照自己的意愿做事,希望每一位学生上课都乖乖听课,不随便乱动,不随便说话,只要能做到这些,这个学生最起码是教师心中的好学生。但是你有没有想过,学生是人,是一个个活生生的有生命的人,一天十节课都要求他老老实实坐着,老老实实听课,确实有些苛刻。你有没有想过,你在办公室坐上半节课或者一节课就要出去溜达溜达,活动活动说说话,休息休息,如果要你一整天到了上课时间就老师呆着不说话,你会有什么感觉?如果天天如此会有什么感觉呢?所以,当我们站在学生的角度上考虑的时候,你会更加能原谅学生们上课“不老实”的现象了。

再说了,课堂上“不老实”的学生也未必就是坏学生。梁龙上课除了做小动作,就是前后搅合,一会戳戳前面同学,一会看看后面的同学,每节课都是那么“活跃”,你让他罚站,他就趴在桌子上,从来不会立正站好,他就是这么一个孩子。上课每当看到他来回转悠,就让人头疼,就会让人心生讨厌,久而久之便任其发展了。

但是课下的梁龙却完全是另一个状态。门背后的扫帚掉下来,他总会悄悄的挂上去,地上的果皮纸屑他总会蹲下去捡起来。小小的一个细节,却让人看到了孩子内心深处的高尚品质,让人看到了他完美的一面。人无完人,只要我们善于发现学生身上的美,忽视或轻视他的缺点,你会感觉所有的子都是你心目中的好孩子。我们之所以感觉班里有那么多不好的学生,是因为我们总是用成绩来评定他们的优良,并没有多关注他们的其他表现。因此,从现在开始我该深刻地反省自己,反省自己的教育思想,自己的教学行为了。

 

      

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